divendres, 17 de gener del 2014

Pintem els nostres noms

Amb la idea del blog Happyhooligans hem fet un petit exercici combinant la pràctica de l'escriptura, psicomotricitat fina i una mica d'experiments.

Material necessari:


- Superfície on dibuixar, en el nostre cas folis blancs
- Cola blanca
- Sal
- Colorant alimentari i un recipient on fer-ne les dilucions
- Pipetes

Preparem els colors barrejant el colorant i aigua. El primer cop que ho vam fer, van al·lucinar amb la transformació del groc en taronja al barrejar-hi vermell o en descobrir que podíem fer el color verd

Dosis per aconseguir diferents colors
Escribim el nom amb cola blanca, en aquest cas el Jan va voler practicar la lletra lligada i ho feia a semblança del meu.
Ens cal la força de les 2 mans !
Posem sal únicament per sobre la cola .... o per on poguem :)
Pessic a pessic treballem "la pinça"

I amb la pipeta, primer practiquem a fer pujar i baixar una mica de colorant.

I el colorant cap al paper.


Barregem colors i en el punt de contacte n'apareixen de nous !!

L'efecte del colorant sobre la sal és molt maco, però cal mirar-se'l ben de prop.

El colorant dissol la sal, tot i que no en la seva totalitat
El resultat final és força maco.




I a part del nom també hem volgut fer-ne altres dibuixos.




I l'Ot no ha volgut quedar-se sense el seu dibuix, veient l'espectacularitat de colors.
Altres maneres d'afegir la sal .... perquè els seus pessics són massa petits :)

Concentració perquè "aspirar" amb la pipeta no és pas senzill


Provem diferents maneres de prémer la pipeta

Amb la punta dels dits també va bé

A vegades el colorant surt disparat !
I com que estem en edat de descoberta, provem quin gust té aquest colorant .... sort que no vam utilitzar pintura !!!


Sembla que té bon gust: Mama no pica :)

I les creacions finals les hem deixat assecar sobre paper de cuina durant tota la nit.


Els detalls de la sal tenyida són espectaculars.


A l'assecar-se perd una mica la instensitat del color, però queden força macos. El què també ens ha sorprés és el "dibuix" acolorit que ha quedat marcat al paper de cuina de sota i plantejar-nos com pot passat un color d'un paper a l'altre !





diumenge, 12 de gener del 2014

Neu a casa


Amb aquest títol hi ha moltíssimes activitats que podem fer amb els notres infants a casa nostra. Però aquest cop n'hem fet una guiada pel Jan, que ens ha explicat quelcom que fan a l'escola i que ho volia "repetir" a casa perquè s'ho passen molt bé.

Així que hem buscat alguns papers reciclats i tisores per tots. A l'escola ho fan amb paper de diari i estripant amb les mans, però he aprofitat per anar introduint l'aprenentatge de tallar amb tisores, al què també ens hem de familiaritzar.






Jo els he fet les tires de paper per a què els fos més fàcil retallar els quadrets que volíem aconseguir. És curiós observar l'estil de cadascú i com a mesura que van practicant en va aprenent més i ho fan de forma més ràpida i amb seguretat.
I entre ells també s'observen per aprendre :)


Hem procurat no escampar gaire els trossos de paper i posar-los tots dins una bossa. Aqui també variem de l'escola, en què ho posen dins un armari ..... (segons les instruccions del Jan).
En total hem tallat 3 fulls de DINA3, els he ajudat una mica perquè l'activitat no durés massa i en quedèssin cansats.

I a partir d'aqui la diversió, el joc, la il·lusió han entrat al nostre menjador i l'hem pogut gaudir a les seves cares :)






Hem intentat fer un "ninot de neu" ..... però quan ja teníem la pila feta, servia per tornar-la a tirar contra algú de la família :)



Mentre hi jugàvem hem posat nadales, principalment la de "Per damunt la neu, lleuger dalt d'un trineu .... " :)



Tot el menjador ha quedat ple de papers, però ha estat també un bon exercici agafar l'escombra i recollir entre tots els papers ..... això també ha format part de les instruccions de l'escola :)


Tot i que una setmana després de l'activitat encara trobem algun paperet sota algun moble, ens ho vam passar molt i molt bé, fent una mica "d'exercici" tant físic com psicomotriu.



 

dimecres, 8 de gener del 2014

Mandales

Fa temps que tenia pendent una entrada per a explicar els mandales i el què diuen els experts que afavoreixen.
 
Nosaltres els vam descobrir l'any passat, quan el Jan feia P4 i de tant en tant arribava a casa amb un dibuix mig pintat, indicant-nos que era un mandala que li havia deixat pintar la mestra com a "premi" perquè havia fet quelcom bé. Vam "descobrir" que la mestra en tenia uns quants d'impresos i que els tenia per a les estones "mortes" abans de marxar per si algun infant volia pintar. Els condicionants per a poder-ne agafar un era que no es podia fer un "guixarot", que calia pintar-ho "bé".
 
Així que vam investigar una mica que era això dels mandales. He trobat aquests indicacions.

Els mandales són diagrames o respresentacions esquemàtiques i simbòliques del macrocosmo i del microcosmos utilitzades al budisme i al hinduisme com a tècnica de relaxació. Mandala significa cercle o centre, i al voltant d’aquest punt central definit i estàtic se succeeixen formes variades.
Dins de les múltiples tècniques de relaxació orientals, trobem, la de pintar mandales. Els mandales actuen equilibrant els chakras per mitjà dels colors i fent meditar el costat logic del nosrtre cervell. Aquesta tècnica de relaxació no requereix de cap disciplina expressa, ja que qui està pintant el mandala ho fa segons els seus gustos estètics i imaginatius. Per això els poden realitzar persones de qualsevol edat.
Els efectes dels mandales són molt positius, podem destacar:
  • Relaxen
  • Estimulen la creativitat tant en nens com adults
  • Augmenten la concentració i la memòria
  • Fomenten la confiança i la serenitat
  • Fomenten el positivisme
  • Desperten els sentits
  • Estimulen l’afectivitat
  • Aporten tranquil·litat (són molt efectius en nens hiperactius)
  • Permeten prendre consciència de la nostra vida
  • Acaben amb la monotonia
Així que pel seu aniversari (estiu) li vam comprar un llibre de mandales.

 
 
Com es pinta un mandala?
Solament fan falta pintures de colors, rotoladors o ceres. Tant és pintar-los de dins cap a fora o viceversa, però és convenient mantenir la direcció triada en un principi.
Cal seure en un lloc còmode i tranquil, respirar rítmica i profundament i començar a pintar! Pintant mandales t’oblides de tot el que t’envolta!
És important dir que els colors en els mandales també tenen un significat especial. El seu ús està estretament relacionat amb l’estat d’ànim del qui pinta.
 
En el llibre que vam comprar, n'hi ha diferents formes i amb diferents temàtiques, el què ens ajuda, per exemple en aquesta època d'hivern a escollir temàtiques relacionades i permetre que parlem del tema mentre el pintem.
 
En el cas de Nadal, n'hem trobat un amb el tió i mentre el pintàvem cantàvem la cançó corresponent.






 
Hem pogut observar com els moments en què ho ha pintat, hi ha hagut relaxació i concentració, així com cura en pintar el què calgui, bona utilització del retolador (costa menys de pintar que amb ceres gruixudes o colors de fusta) .....
 
Una petita varietat és que ens ha demanat que "l'ajudem" a pintar-ho, però sempre sota la seva supervisió de colors i d'ordre :)
 


 
I com que amb el llibre no en tenim prou, vaig fent recopilatori al Pinterest dels mandales que vaig trobant i m'agraden, d'aquesta manera en qualsevol moment li deixo a escollir el què vol pintar. Tot i així, per internet en trobareu una pila !!
 
El cert és que són uns mandales molt "grossos" i no els acabem de pintar tots, suposo que depenent de l'edat de l'infant se'n poden escollir uns o altres.
 
Amb l'Ot de moment encara no hem aconseguit que en pogués pintar, ja que fa "guixarots" (com diu el Jan :)
 
En teniu experiència vosaltres ?